可乐老师

教英语,不教考试——但学生们都考好了

20年
湖北省示范高中教龄
28位
学生考入清华北大
15小时
搭建高考语法体系
92分
考研英语一
可乐老师

可乐老师

英语无界计划创始人 | 创业式学习倡导者 | GPS学习法创始人

西安外国语大学英语教学专业硕士,考研英语一92分。

湖北省省级示范高中20年教龄,28名学生考入清华北大。多次参与高考英语阅卷作文评分,深谙高考英语评分标准与命题规律。央视《对话名师名校》栏目专访嘉宾。

培养自己孩子高考数学142分、英语142分。

从事英语教学多年,我一直在思考一个问题:

"为什么很多学生学了多年英语,还是看不懂一篇普通的英文文章,写不出一段通顺的英文?"

答案不在学生身上——在方法身上。

大多数英语课的问题是:教得太"教材化"。老师照着课本讲、学生照着笔记记、考试前靠刷题。结果呢?语法背了上百条规则,一碰到真正的句子还是不会分析;单词背了几千个,写作文还是只有那几个词翻来覆去;刷题刷了无数套,分数的增长越来越慢。

所以我不再做"传统意义上的英语老师"。

我创立了GPS学习法——不以"教"为中心的课程,是以"学会"为终点的训练系统。每一节课,学生都在"做",而不是在"听"。

我的学生从60分提到140+,不是因为我的课"有什么秘籍",而是因为我的课做对了一件事:让学生在课堂上就真正学会了。

如果你也想让孩子走出"学了不会""会了又忘"的死循环——我们聊聊。

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教学理念

🎯

以"学会"为终点

不是"我讲完了"就行,是"你会了"才算数。每节课的目标不是讲了多少内容,是学生带走了多少能力。

🔧

可迁移的方法

不教"这道题怎么做",教"这一类题怎么做"。学生带走的不是答案,是方法。

📊

数据驱动的教学

每个学生的错题归因、能力弱项、进步曲线——都有数据记录,不靠感觉教学。

💡

成长型思维

英语不是天赋——是训练。我让学生相信:不是"我不会",是"我还没学会"。

央视《对话名师名校》栏目专访嘉宾

可乐老师的教育理念和教学成果曾受邀在央视《对话名师名校》栏目进行专题报道

央视《对话名师名校》节目访谈现场